Педагогический состав

 

Педагогический состав

Информация о персональном составе педагогических работников


п/п
Фамилия, имя, отчество руководителя образовательной организации Занимаемая должность (должности) Уровень образования Квалификация
педагогического
работника
Наименование
направления
подготовки и (или)
специальности
Учёная степень,
звание
Повышение квалификации(или) профессиональная переподготовка(при наличии)
педагогического работника
Общий стаж работы Общий стаж
работы по
специальности
1 Амбарян Айануш Санасаровна Учитель русского языка и литературы Высшее
педагогическое
нет учитель русского языка и литературы нет ГФГАОУ ДПО «Академия реализации гос.политики и проф.развития работников образования Минпросвещения РФ» № 040000356206 от 2021 с 20.09.2021 по 10.12.2021г. «Школа современного учителя русского языка» , 100ч. ГБУ ДПО РА «АРИПК» № 011200525879 от 25.01.2019г. с 14.01.2019г. по 25.01.2019г. «Системно-деятельностный подход в обучении на уроках русского языка и литературы в контексте требований ФГОС», 108ч. 10 10
2 Астрицова Дарья Николаевна Учитель начальных классов высшее педагогическое высшая квалификационная категория учитель начальных классов Почетный работник общего образования РФ ГБУ ДПО РА «АРИПК» № 011200690206 от 15.10 2019г. С 08.10.2019г. по 15.10.2019г. «Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС», 72ч 39 39
3 Беленко Лариса Николаевна Учитель начальных классов Высшее
педагогическое
первая квалификационная категория Учитель начальных классов нет 39 39
4 Бзасежев Эдуард Заурович Учитель технологии Высшее
педагогическое
нет педагог нет АНО ДПО «Межрегиональная академия экспериментальных образовательных и инновационных технологий» № 772409909785 от 17.05.2021г. «Методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС», 72ч. 9 6
5 Бзасежева Светлана Ивановна Учитель русского языка и литературы Высшее
педагогическое
нет Учитель русского языка и литературы нет ГБУ ДПО РА «АРИПК» № 011200526229 от 15.02.2019г. с 04.02.2019г. по 15.02.2019г.»Системно-деятельностный подход в обучении на уроках русского языка и литературы в контексте требований ФГОС», 108ч. 49 43
Прокрутить вверх